Problembasiertes Lernen und Problemorientierung als Werkzeug der LehrerInnenbildung

Ulrike Unterbruner, Lisa Virtbauer, Iris Schiffl

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding/Legal commentaryChapter in BookResearch

Original languageGerman
Title of host publicationProblem-Based Learning im Dialog
Publisherfacultas Universitätsverlag
Pages211-220
Number of pages9
Publication statusPublished - 2015

Fields of Science and Technology Classification 2012

  • 503 Educational Sciences

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