Reflektierte Sprachverwendung im Fremdsprachenunterricht mit Beispielen aus Englisch und Deutsch als Fremdsprache

Tanja Greil; Margareta Strasser

Reflektierte Sprachverwendung im Fremdsprachenunterricht mit Beispielen aus Englisch und Deutsch als Fremdsprache

Translated title of the contribution: Reflektierte Sprachverwendung im Fremdsprachenunterricht mit Beispielen aus Englisch und Deutsch als Fremdsprache

Tanja Greil, Margareta Strasser

Language Center

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding/Legal commentary › Chapter in Book › Research

Translated title of the contribution	Reflektierte Sprachverwendung im Fremdsprachenunterricht mit Beispielen aus Englisch und Deutsch als Fremdsprache
Original language	German
Title of host publication	Politisches Lernen: Der Beitrag der Unterrichtsfächer zur politischen Bildung
Editors	Heinrich Ammerer, Reinhard Krammer, Ulrike Tanzer
Place of Publication	Innsbruck, Wien, Bozen
Publisher	Österr. StudienVerlag
Pages	147-162
Number of pages	16
Publication status	Published - 2010

Publication series

Name	Österreichische Beiträge zur Geschichtsdidaktik. Geschichte - Soziakunde - Politische Bildung.

Fields of Science and Technology Classification 2012

605 Other Humanities

Reflektierte Sprachverwendung im Fremdsprachenunterricht mit Beispielen aus Englisch und Deutsch als Fremdsprache
Greil, T. (Speaker) & Strasser, M. (Speaker)
17 Nov 2008
Activity: Talk or presentation › Oral presentation › science to science / art to art

Cite this

Greil, T., & Strasser, M. (2010). Reflektierte Sprachverwendung im Fremdsprachenunterricht mit Beispielen aus Englisch und Deutsch als Fremdsprache. In H. Ammerer, R. Krammer, & U. Tanzer (Eds.), Politisches Lernen: Der Beitrag der Unterrichtsfächer zur politischen Bildung (pp. 147-162). (Österreichische Beiträge zur Geschichtsdidaktik. Geschichte - Soziakunde - Politische Bildung.). Österr. StudienVerlag.

Greil, Tanja ; Strasser, Margareta. / Reflektierte Sprachverwendung im Fremdsprachenunterricht mit Beispielen aus Englisch und Deutsch als Fremdsprache. Politisches Lernen: Der Beitrag der Unterrichtsfächer zur politischen Bildung. editor / Heinrich Ammerer ; Reinhard Krammer ; Ulrike Tanzer. Innsbruck, Wien, Bozen : Österr. StudienVerlag, 2010. pp. 147-162 (Österreichische Beiträge zur Geschichtsdidaktik. Geschichte - Soziakunde - Politische Bildung.).

@inbook{cad8a201ad5544588f7b3c47abb3503f,

title = "Reflektierte Sprachverwendung im Fremdsprachenunterricht mit Beispielen aus Englisch und Deutsch als Fremdsprache",

author = "Tanja Greil and Margareta Strasser",

year = "2010",

language = "Deutsch",

series = "{\"O}sterreichische Beitr{\"a}ge zur Geschichtsdidaktik. Geschichte - Soziakunde - Politische Bildung.",

publisher = "{\"O}sterr. StudienVerlag",

pages = "147--162",

editor = "Heinrich Ammerer and Reinhard Krammer and Ulrike Tanzer",

booktitle = "Politisches Lernen: Der Beitrag der Unterrichtsf{\"a}cher zur politischen Bildung",

}

Greil, T & Strasser, M 2010, Reflektierte Sprachverwendung im Fremdsprachenunterricht mit Beispielen aus Englisch und Deutsch als Fremdsprache. in H Ammerer, R Krammer & U Tanzer (eds), Politisches Lernen: Der Beitrag der Unterrichtsfächer zur politischen Bildung. Österreichische Beiträge zur Geschichtsdidaktik. Geschichte - Soziakunde - Politische Bildung., Österr. StudienVerlag, Innsbruck, Wien, Bozen, pp. 147-162.

Reflektierte Sprachverwendung im Fremdsprachenunterricht mit Beispielen aus Englisch und Deutsch als Fremdsprache. / Greil, Tanja; Strasser, Margareta.
Politisches Lernen: Der Beitrag der Unterrichtsfächer zur politischen Bildung. ed. / Heinrich Ammerer; Reinhard Krammer; Ulrike Tanzer. Innsbruck, Wien, Bozen: Österr. StudienVerlag, 2010. p. 147-162 (Österreichische Beiträge zur Geschichtsdidaktik. Geschichte - Soziakunde - Politische Bildung.).

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding/Legal commentary › Chapter in Book › Research

TY - CHAP

T1 - Reflektierte Sprachverwendung im Fremdsprachenunterricht mit Beispielen aus Englisch und Deutsch als Fremdsprache

AU - Greil, Tanja

AU - Strasser, Margareta

PY - 2010

Y1 - 2010

M3 - Kapitel in einem Sammelband

T3 - Österreichische Beiträge zur Geschichtsdidaktik. Geschichte - Soziakunde - Politische Bildung.

SP - 147

EP - 162

BT - Politisches Lernen: Der Beitrag der Unterrichtsfächer zur politischen Bildung

A2 - Ammerer, Heinrich

A2 - Krammer, Reinhard

A2 - Tanzer, Ulrike

PB - Österr. StudienVerlag

CY - Innsbruck, Wien, Bozen

ER -

Greil T, Strasser M. Reflektierte Sprachverwendung im Fremdsprachenunterricht mit Beispielen aus Englisch und Deutsch als Fremdsprache. In Ammerer H, Krammer R, Tanzer U, editors, Politisches Lernen: Der Beitrag der Unterrichtsfächer zur politischen Bildung. Innsbruck, Wien, Bozen: Österr. StudienVerlag. 2010. p. 147-162. (Österreichische Beiträge zur Geschichtsdidaktik. Geschichte - Soziakunde - Politische Bildung.).

Reflektierte Sprachverwendung im Fremdsprachenunterricht mit Beispielen aus Englisch und Deutsch als Fremdsprache

Publication series

Fields of Science and Technology Classification 2012

Activities

Reflektierte Sprachverwendung im Fremdsprachenunterricht mit Beispielen aus Englisch und Deutsch als Fremdsprache

Cite this