Search results
-
2025
Varietätenkonzeptionen und Wahrnehmung schulischen Sprachgebrauchs aus Sicht österreichischer Schülerinnen und Schüler
Zenz, D. & Elspaß, S., 8 Aug 2025, Dialekt in der Lehre: Sprachdidaktische und varietätenlinguistische Perspektiven . Hochstädt, C. & Schweigkofler-Kuhn, A. (eds.). 1 ed. Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag, p. 305-328 23 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding/Legal commentary › Chapter in Book › Research › peer-review
Open Access -
2022
Standard and non-standard varieties in Austrian schools: The perspectives of teachers and students
Buchner, E., Fuchs, E. N. & Elspaß, S., 27 Jun 2022, Standard Languages in Germanic-speaking Europe: Attitudes and Perception. Lenz, A. N., Soukup, B. & Koppensteiner, W. (eds.). Oslo: Novus Forlag, p. 59-96 38 p. (Standard Language Ideology in Contemporary Europe; vol. 4).Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding/Legal commentary › Chapter in Book › Research › peer-review
Open Access -
Innere Mehrsprachigkeit im Unterricht: Sprachnormerwartungen und Varietätentoleranz
Buchner, E., Elspaß, S. & Fuchs, E. N., 5 Apr 2022, Sprachenvielfalt und Mehrsprachigkeit im Unterricht: Linguistische, sprachdidaktische und bildungswissenschaftliche Beiträge zur sprachlichen Bildung. Stadnik, E. (ed.). Wien: LIT Verlag, p. 23-38 15 p. (Schriften der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Wien/Krems; vol. 24).Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding/Legal commentary › Chapter in Book › Research › peer-review